工业4.0时代的人才培养

访客:26842  发表于:2015-07-03 12:05:34

【导读】在中国开始向智能制造时代迈进的同时,对于自动化人才的专业素质要求也提升到了新的高度。

工业4.0时代的人才培养

德国工业4.0是把工厂、机器、生产资料和人通过网络技术高度联结,形成自组织的生产,其内涵已经远远超越机器的自动化。百年底蕴的德国制造散发出未来之 感。工业4.0与中国两化融合(工业化与信息化深度融合)战略不谋而合, 中国制造2025”也成为未来十年的国之大略。

互联网+”中国制造2025”两化融合节能创新”……新的时代发展背景下,业界对于高技能、复合型的创新与绿色人才需求日益增加,而与之相对应的是大陆高校毕业生人数屡创新高,很多学生面临毕业即失业的窘境。解决就业难题、培养满足智能环保新时代的高素质应用型人才,成为校企合作新的发展方向。

台达集团中达电通副董事长尹镟博表示,中国制造2025”提出中国力争到2025年从制造大国转型为制造强国,其中,智能制造人才队伍的建设将是转型升级中至关重要的环节。

但是,如今的制造业对于年青一代的吸引力正在降低,尹镟博颇有感触。他认为个人技巧新一代更在行,比如对手机的操作性,对APP的理解能力。“但回到实体经济,工厂管理运营各方面,我觉得他们领悟力,好象我们教的他们学不来。他们要的我们不会教。这是有冲突的。” 尹镟博举例说,“就以台达而言,我们坚持去办一些大学或技职毕业生培训,教他们使用PIO机撰写,系统的语言撰写,因为他们不懂,老师也不会教,到我们这儿就会教他们,他们来台达工作也行,去别的地方工作也行,最起码让更多人了解到什么是工业4.0,什么是工业自动化。

台达1971年成立至今,已经有40多年的历史。全球员工有7万多人。从2010年,开始转型从OEM开始做品牌,从提供单纯的产品到做整体的解决方案,这其中人力结构等各方面都在发生变化。从产品创新到高技能人才养成,台达有着自己的思考和经验。台达自1995年推出第一台变频器开始,持续投入自动化创新研发与人才培养,将其在自动化领域多年领先的技术经验与高校师生共享,携手推进自动化产业的发展。

和很多校企合作注重时下热门领域不同,台达在多个领域的合作常起步于政策与行业热潮到来之前。2000年,台达即预见到电力电子领域对国家节能发展的重要作用,依托自己在电力电子领域的核心优势,率先开展了电力电子科教发展计划中达学者计划,推动电力电子与电力传动学科的创新发展。

台达先后与两岸多所高校合作,用本地化的思考方式和逻辑编写教材,提供专业的设备,通过共建自动化实验室、开展台达杯高校自动化设计大赛、实施卓越工程师计划等项目,为社会培养满足智能制造时代需求的高端自动化人才。2009年至今,与高校共建了27个实验室,每年使用的本科生、研究生人数超过6000人。今年举办的第二届台达杯高校自动化设计大赛更是紧紧围绕自动化设计中最重要的控制环节,以发现控制高手为主题,在两岸三地全面铺开。

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