TECH秀——幻境百科

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访客:29508  发表于:2013-11-09 09:28:51

关于更多精彩内容,详见:中国技术商业论坛暨领袖峰会

大家早上好!我是触角科技的刘勇,今天很高兴有机会在这里和大家分享我们公司用创新的移动交互技术、拥有教育行业的行业和感悟。触角科技成立于2009年年底,在教育行业做了很多案例,包括给大省市科技网做了很多展示,包括给海淀教育做了很多精品课程,以及很多产品。

TECH秀——幻境百科

      北京触角科技有限公司Co-Founder&CEO 刘勇

   最新的互动技术,尤其这两年发展出来的互动技术,在整个教育行业没有真正认识到价值,他们的潜力没有被真正挖掘出来,这里有很多原因,我们先回想一下为什么需要创新的技术。

   我们认为创新的人机互动技术带来的根本动力是数据的膨胀,不是量的膨胀,更多我们认为是质的膨胀,质包含很多层面,现在数据类型越来越丰富,传统数据类型只有图片文字,近几年随着技术发展,视频数据、3D打印技术发展,有形数据越来越多,很多有形的数据越来越多,这些年移动计算、移动设备快速发展,很多数据有了新的属性,比如有地理位置信息的属性,有和现实世界这些物体有关联的属性,带来一个问题,传统我们用了20年的鼠标和键盘,传统的互动方式没有办法帮助我们消费新的数据了。鼠标还是2D的文字交互方式,新的数据和现实生活有更多关联,所以我们用传统世界很难对这些数据进行有效的消费、处理、查询。

   这就是带来这两年有很多新的互动技术出现,包括大家熟悉的谷歌眼镜、以及体感技术。这些技术都是由于这些数据发生了质的变化,才促使新的技术出现,帮助我们更快消费这些数据。

   回到教育行业,我们想想教育行业数据量变化确实一直存在,一直在不停膨胀,但是现在我认为没有到质的变化。分享一个数据,前两天看一篇文章,现在炒得很热的基于云平台、大数据的基础教育平台,里面有一个数字还是比较触目惊心的,初中任何一门课程,如果在云平台上收集完整,大家肯定想象不到,有一到两亿道,大家知道这是什么概念吗?我脑子里立刻出现一个形象,一个初中生花一下午时间,做了一百道题的试卷,系统告诉他您还有一亿多道题没有做。系统会告诉他今天下午云数据库里又增加一千道。我相信学生还可以有别的选项,选A的同学占66%,选B的同学占30%。如果觉得这是一个很无聊的事,数据是在膨胀,是量的膨胀,而不是质的膨胀,这是应试教育带来的后果。

   我们希望更多内容服务商做更多有质变化的服务出来。如果我们带来一些新的互动技术,对于小朋友来说是不是容易接受。

   分享一个案例,我们让小朋友在现场通过玩具拼出一个恐龙,小朋友拼插出恐龙以后,出现一个虚拟恐龙和小朋友互动。这个展现是小朋友和家长一起的,小朋友对这种新的互动并没有太多关注,他会沉浸到内容当中和恐龙交流,获取很多知识,家长反而觉得很兴奋,觉得这种新的互动方式没有见过,也尝试理解这种互动方式是什么原理,同时拍照和朋友分享。

   小朋友概念里数字世界和现实世界本来就是一体的,没有清晰界限,我们也不需要设立界限让他们通过传统方式跟这些数据进行沟通。

   他们认为最直接、最自然的沟通方式,就是未来的沟通方式的方向,他们没有任何障碍,他们不会认为这是一个多么炫的东西,他会很快进入对内容的理解上去。

   互动技术,对于成年人来说,很多人认为是一个摆酷的东西,但是小朋友来说就是很自然的事,去理解整个数字世界。

   基于这个判断,我们开发了一套幻镜百科的应用,定位4到12岁群体。等会儿我们会展示一个设备,希望这里的内容是丰富多彩的,有更多质的变化的内容,有有形的内容,让小朋友通过新的互动方式互动,获取知识,激起他们探索未知世界的愿望。

   现在请我的同事给大家做一个演示。

   大家看到第一个过程,体感技术大家听了很多,无论是微软还是因特尔都在做体感技术,突破了传统的体感机认识世界的方式,传统是一个平面世界,而体感会让计算机以3D视野观察世界,比如这是桌面,需要的东西救灾桌面上。这里是一个小恐龙,我们在展示一个开发内容,小恐龙从蛋孵化成成恐龙的过程,水、阳光、变化的环境,然后孵化出来。

   这是一种自然的方式,让恐龙可以自然的在小朋友手上把玩、动。还有一个喂食的环节,小朋友可以拿这些食物放在桌面任何位置,恐龙会来吃这个食物。

   这里有一个小游戏,我们知道能够激发小朋友学习兴趣的,就是要有意思。小朋友会沉浸在其中。这里展示一个简单的故事,中间有障碍,是这些石头,小朋友通过简单的互动方式让恐龙跳了起来。

   恐龙吃到猎物以后是得意的,然后猎物又跑掉了。可以看到小朋友操作所有虚拟物体是在3D空间上做的,所以恐龙会随时转变他的视角。这是一个基本恐龙的习性的介绍,包括生活环境、生活的年代、还有一些习性。这些都是知识性的东西,很多小朋友很快通过这个方式可以获取。

   因为这个演示只是简单的演示,我们把一些结合现实和体感技术的技术点给大家展示,让大家知道所谓的互动技术能够做什么,尤其在教育层面能够帮我们做什么事情。同时我们把整个应用做成平台化的东西,我们会做一套工具出来,会把最常用的交互方式、最常用的互动形式、以及底层的模块都包装了什么工具,工具是什么,更多内容商可以做出丰富的、有质量的内容,而不是做一万道习题,希望这里能够出现更多绿色的,带给小朋友有学习兴趣的内容。

   这里用到技术,现实和体感技术,大家最近了解到很多,为什么出现这个技术,刚才我说到所有的数据、大数据在这个时代有一些质的变化,不光是量的变化,他们帮助我们把数字世界和现实世界联系在一起,帮助我们在实实在在现实空间里理解这些数据。因为像物联网把很多数据和现实世界关联在一起,我们如何有效查找他们?增强现实技术就是一个很好的手段。

   另外体感技术,微软、因特尔都在做,目的是在帮助计算机来理解人的行为,因为计算机眼里世界变成了3D的,他知道有人出现,帮助了数字世界理解人类世界。体感这种技术出现产生了另外一类大数据积累,人的行为积累,无论是对互动行为,无论是对整个世界物体形态认识,都让数字社会有更快的渠道,能够更快收集这些数据。

   希望这些技术的发展,能够让更多的做平台、做内容的,产生更新的想法,帮助我们创造更多有质量的数据出来。

   再简单介绍一下我们公司,我们公司一直专注于做互动技术,做了很多年,我们在其他行业有很多案例,包括数字营销,包括在一些专业领域、商务服务等有很多知名客户,现在在也在和研究机构合作,看如何把数字技术的潜在价值发挥出来。在场观众如果有更多的需求,更大数据产生的时候,需要创新的互动方式帮助我们更快理解、消费的话,都是和我们有很好的合作契机,希望有这方面需求的同仁们和我们联系,把互动技术在各行各业得到广泛的应用。

   这是我们的联系方式。

   今天我的演讲就到这里,谢谢大家!

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