在线教育炙手可热:谁是最后赢家?

标签:腾讯热点在线教育bat小龙女

访客:25521  发表于:2014-02-28 16:30:52

【导读】在线教育从来没像现在这么火过,尤其是最近“小龙女”龚海燕、原新浪创始人王志东等互联网老人,以及BAT之类互联网大佬的发力,更让这块发酵多年却始终不温不火的蛋糕重新成为炙手可热的焦点。

在线教育炙手可热:谁是最后赢家?

在传统行业互联网化的大潮中异军突起的在线教育盛宴,最终会剩下几个赢家?

互联网巨头纷纷投身在线教育,走C2C平台路线。谁将更胜一筹?

对于尚未形成太大气候的在线教育,谁掌握了用户资源,谁就能率先拿到话语权。这便是BAT的逻辑。由此三家巨头均选择打造C2C平台,而非工具或内容。一旦基于平台打造的涵盖教育机构、用户、优秀师资等在内的在线教育生态体系得以形成,“钱景”不可限量。

略有不同的是,腾讯打造的是授课平台,百度打造的是搜索平台,淘宝打造的是交易平台。

腾讯的QQ群早已成为教育市场主流人群——平台、机构、买家及卖家的重要平台,无论在桌面互联网还是移动端,通过QQ群打造视频教育闭环的优势不言而喻。

百度具有显著的分发优势。百度向来就跟诸多教育机构关系不错,教育广告在百度广告收入中排名前三。百度通过打造中间页,试图把在线教育的流量留存在自己的知识分发平台上,从而创造更多变现机会。

阿里在因客户认知不够清晰而淘汰掉O2O+在线直播双重运营模式之后,专注深化“直播”。阿里的优势在于其本身早已是成熟的交易平台,目前已有超过150家国内培训机构以及在线教育互动平台入驻。

按照一般逻辑,百度有流量,腾讯有关系,阿里有电商,均有领先优势。不过,由于三家均采用C2C模式,尽管其所拥有的海量消费群将分摊成本,从而降低课程价格,更适宜对价格敏感的用户,不过却需要在保证课程质量方面多下功夫。在线教育毕竟关系到百年大计,如何在争夺原本就稀缺的优秀师资中保持教育的纯粹,将成为它们争夺市场中不得不面对的考题。

统计表明,每天新增的在线教育公司达2.6家。对数量如此庞大的涌入者而言,选择适合自己的运营模式与变现途径至关重要。

除BAT之外,市场上充斥着大大小小的在线教育企业。统计标明,每天新增的在线教育公司达2.6家。

根据内容由自己提供还是由第三方提供,在线教育商业模式大致可分为B2C与C2C。

B2C模式对教育产品质量相对更容易把控,往往会被更多从事细分教育行业的企业所采用。比如沪江网、和君商学院在线等。

沪江网于2001年上线,开设全外语类网校课程,商业模式为教材费+课程费;做收费在线培训的和君商学院在线走的则是更加注重线下业务的B2C+O2O路线。

C2C 模式往往会被做通识类教育平台的企业所采用,因为教育平台需要涉及更为广泛的知识面,以及庞大的内容支持,一己之力不如博采众长。不过,相对而言,C2C模式对课程内容提供者要求门槛较低,内容品质以及产品周期往往很难保证。这也是很多业内人士认为C2C模式依然不够成熟,难以成规模的原因。

面向白领等特定人群的多贝网采用的便是学习与分享的C2C模式,其盈利模式为提成+云技术服务。专注于移动开发课程的麦可网则认为UGC将成为在线教育未来主流。他们自有版权、自建渠道的做法似乎更接近于B2C。

当然还有一部分在线教育企业走了B2B2C模式的路子,比如做软件加服务的能力天空,提供语音互动服务的YY教育等等。

除此之外,以e度教育论坛、太傻、决胜网等为代表的社交、资讯平台,则专门为上述线上模式或线下培训模式服务,其模式为推送教育产品,吸引流量。

在热闹的在线教育战场,有人欢喜有人忧,如何在角逐中尽量少走弯路?

好消息不断。据有关数据统计,仅仅在今年前8个月,国内就有23家在线教育企业获得几十万到几千万不等的融资,比如猿题库获700万美元融资,沪江网获2000万美元融资等。

当然,“倒闭”的消息也不新鲜。比如,最近主打强关系社区的粉笔网宣布关闭,其失败原因显而易见:师资质与量均不足,初创期定位不够清晰,目标过大等等,而这也正是诸多同类企业所面临的共同难题。日前一则在线教育公司提供的英文教材错误百出的报道,依然让诸多学生家长心有余悸。这既需要企业找准自己的位置,加强自律,同时也需要教育部门加强行业规范。

[大数据]

技术方面,大数据的利用非常重要。在线教育优于传统教育的最大特质之一,便是“因材施教”。若要真正实现精准个性化服务,大数据技术则将成为有效工具。事实上,早已有不少网站将大数据运用到业务当中,比如智能化地批改小学生作业,指导学生重点选择哪些习题等等。通过对学生写作业过程的数据跟踪,分析出学生的思维习性和思考方式。

[O2O]

O2O将成为在线教育不得不重视的最重要战场之一。仔细分析目前在线教育企业可以发现,无论是实力强大的BAT还是不断探索的创新企业距离“颠覆”线下实在有些遥远。有竞争力的在线教育机构,其所提供课程内容务一定是基于对线下课堂教学和考试变革具有深刻认识和把握。

[二三线城市]

有业内人士认为,未来在线教育的前景在二三线城市,甚至一些偏远地区的乡镇县城。因为在北上广深等发达城市,满足学习需求的方式多种多样,而二三线城市不仅缺乏优质资源,且拥有更为广阔的需求空间。

在线教育前景不言而喻。有分析人士预计,在免费加付费相结合的商业模式带动下,在线教育行业未来将出现多家5-10亿美金甚至更高级别的互联网公司。

(来源:比特网,作者:周文)

评论(3)

您可以在评论框内@您的好友一起参与讨论!

    1. 季钟国 也有可能在线教育根本就没有最后赢家,学生们需要的是实实在在的技能,但这些技能需要手把手地教,而真正掌握这些技能的人,也不愿把时间花在教学上

      回复[0] 2014/02/28 16:51

    1. 江海鸣 有业内人士认为,未来在线教育的前景在二三线城市,甚至一些偏远地区的乡镇县城。但问题是在二三线城市,有多少人有学习的动力了。另一方面,是你能提供什么样的实用知识?这二者结合在一起,在线教育在二、三线城市才可能有发展

      回复[0] 2014/02/28 16:47

    1. 林文学 说了半天,在线做不大,是人的天性问题。你发布一部新的大片,看有多少人追捧。你发布一款游戏,看有多少人试玩。但你说坚持在线学习半年,坚持下来的全是圣人呀

      回复[0] 2014/02/28 16:39

<--script type="text/javascript">BAIDU_CLB_fillSlot("927898");